一個小學課堂上，或許是在學校的「禮堂」裡，因為場地還不小，前面一班學童，一旁站著一位老師。另一邊，有一位身材過於豐滿的西方人，中年女性。小學老師招呼著全班學生，說 Ms.？ 要在離開學校回美國以前給大家獻唱一首別離曲。
原來是學校聘的美籍教師。聘約期滿。
老師邀請我擔任伴奏，我走向一旁的電子琴座。投影機在大投影幕上打出那位女士在此的相片集，以及學生們製作的感謝辭、祝福語等等。譜架上放著一本不知為何，我打開來讀了讀，問：「我是不是該向下轉調，免得唱不上到『那個 Fa』?」
「噢，不用，沒關係」，她回答。不過我認為還是轉調比較好，往下三個音。只要伴奏引導就配著唱，不要老拉高音，輕鬆些不是很好麼？
我盯著那樂譜，奇怪的 C-clef 起前奏，幾個三度和絃，我頭腦一片空白，轉調該是如何？是不是突然看不懂樂譜了，只是一排又一排的黑荳荳。
我在電子琴上發怔，那邊久等不到伴奏，就自己起個音，大小朋友歡唱起來。
…
我和某人在碼頭上不知道在等人還是等船，這裡是港區中流，靠港口沒太遠。一邊停了艘二十噸小艇，一邊則是連泊著兩艘輕型貨船，船邊重起運機作業著。
風大，外頭的浪不停撞上來。
站著半晌，那邊貨船作業停下來，吊車懸空不動。我看那貨艙裡還未整空，堆著米黃色的東西，好奇說了要去看看。走近些，我看都是一個個蒲扇似的乾貨，巴掌形的上頭嵌四五個果實之類的：油棕果核。那某人轉頭問我怎知道？我就是知道。那邊不就下來運貨的大叔，問問他可以。
起重機底下，我們追上大叔，問那是什麼。
「油棕仁。」
果然沒錯吧！
…
我要搭車北上了，收拾好要帶走的行李，取了票上車。位子在第十一節。
從第十節車廂往後走，是個僅有側邊狹窄走廊的包廂，推開車通道門，第十一車和前面十車大不一樣，走進去，更是大不同。這是一個臥鋪車，只有單層，單床依序垂直挨著走道擺。看來人並不多。我的鄰號是位姑娘，她頗警戒地瞪著我放下背包，在我的號碼床邊坐下，和她社交地微笑一下。女孩這才把眼神移回車頂的灰暗白漆和發黑的旋轉風扇。
我打開背包的抽繩，大白貓在裏面，還很緊張不敢探出頭來透氣。連安慰了一會兒，貓才悄悄鑽出來看看新環境，只是我手一鬆，竟然一躍溜走了。又不知呆了多久，不知貓躲藏到何處，才站起來開始找。車廂裡臥鋪、座位止一層，大約也就是縮在那張床下吧。我感覺別人眼中看起來像是偷窺犯似的，一床接一床地彎腰蹲下張望。一個十一車都找遍了，竟然找不到。見車通道門有個縫，該不會跑到鄰車去了。車間是緩衝構造，沒有明顯的對外開口，還好，要不然貓可就掉到鐵道上早給輾死、摔死了。
到鄰車一看那包廂的門開著，裡頭很昏暗，但感覺空無一人，也是個臥鋪廂。
我在這裡找不到大白貓，傷心又難過又懊悔。
站著半晌，那邊貨船作業停下來，吊車懸空不動。我看那貨艙裡還未整空，堆著米黃色的東西，好奇說了要去看看。走近些，我看都是一個個蒲扇似的乾貨，巴掌形的上頭嵌四五個果實之類的：油棕果核。那某人轉頭問我怎知道？我就是知道。那邊不就下來運貨的大叔，問問他可以。
起重機底下，我們追上大叔，問那是什麼。
「油棕仁。」
果然沒錯吧！
…
我要搭車北上了，收拾好要帶走的行李，取了票上車。位子在第十一節。
從第十節車廂往後走，是個僅有側邊狹窄走廊的包廂，推開車通道門，第十一車和前面十車大不一樣，走進去，更是大不同。這是一個臥鋪車，只有單層，單床依序垂直挨著走道擺。看來人並不多。我的鄰號是位姑娘，她頗警戒地瞪著我放下背包，在我的號碼床邊坐下，和她社交地微笑一下。女孩這才把眼神移回車頂的灰暗白漆和發黑的旋轉風扇。
我打開背包的抽繩，大白貓在裏面，還很緊張不敢探出頭來透氣。連安慰了一會兒，貓才悄悄鑽出來看看新環境，只是我手一鬆，竟然一躍溜走了。又不知呆了多久，不知貓躲藏到何處，才站起來開始找。車廂裡臥鋪、座位止一層，大約也就是縮在那張床下吧。我感覺別人眼中看起來像是偷窺犯似的，一床接一床地彎腰蹲下張望。一個十一車都找遍了，竟然找不到。見車通道門有個縫，該不會跑到鄰車去了。車間是緩衝構造，沒有明顯的對外開口，還好，要不然貓可就掉到鐵道上早給輾死、摔死了。
到鄰車一看那包廂的門開著，裡頭很昏暗，但感覺空無一人，也是個臥鋪廂。
我在這裡找不到大白貓，傷心又難過又懊悔。
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